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這兩天，“小朋友坐10個小時高鐵不吵鬧”等相關(guān)話題沖上熱搜，引發(fā)廣泛討論。3歲孩子如此乖巧，著實羨煞一眾家長，更引得網(wǎng)友盛贊，“建議作為宣傳片在高鐵上播放”。不過，也有很多人認(rèn)為，每個孩子都不一樣，不能把這當(dāng)成普遍標(biāo)準(zhǔn)。

毋庸置疑，孩子安靜懂事，當(dāng)然招人喜歡?！昂⒆郁[不鬧騰，關(guān)鍵看家長怎么管教”，這話也沒錯。但必須看到，嬰幼兒有其年齡段特性，嬰兒放聲啼哭，低齡幼兒吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳皆是天性使然。能做到嚴(yán)格約束行為和情緒，完全不打擾他人的，終歸是少數(shù)。家長引導(dǎo)無果，急得滿頭大汗，恐怕也是大概率事件?？梢阅脗€別乖寶寶做榜樣，但認(rèn)為所有嬰幼兒都應(yīng)該做到、也能做到，恐怕并不現(xiàn)實，至于認(rèn)為達不到乖寶寶標(biāo)準(zhǔn)的就都是“熊孩子”，那就更不合情理了。

對在公共空間亂吵亂鬧的大孩子，當(dāng)然不能聽之任之。日前，幾個小朋友在高鐵車廂踢足球無人管教的新聞，確實讓人氣不打一處來。這種情況下，家長明顯是失職的。即便是嬰幼兒，如果孩子長時間過于吵鬧，家長當(dāng)然也要向周圍的人表達歉意，盡快安撫好孩子，或者盡可能帶到人少的地方玩一玩、哄一哄。充分考慮他人感受，盡己所能不打擾他人，這是公共場合的規(guī)矩和禮數(shù)。而另一方面，充分考慮他人的困難，能夠看到他人的努力，對非主觀故意的打擾抱有基本理解，這也是人際社交的常識和默契。人與人之間的理解和體諒是相互的。出門在外，公德心與同理心，其實缺一不可。

帶孩子出門沒有原罪，并不低人一等。但當(dāng)下輿論場中似乎有這樣一種傾向——在公共場所，只要嬰幼兒哭鬧，當(dāng)家長的就應(yīng)該有負罪感。一旦哄得稍微慢點，招來別人側(cè)目，那這家長就不合格，就是“熊家長”。“小孩10小時不哭鬧”才是標(biāo)桿，“上飛機就給大家發(fā)糖求諒解”才是標(biāo)準(zhǔn)，如此這般，搞得一些家長壓力山大。如果說不斷放大“高鐵孩子吵鬧”是在加劇某種刻板印象，那么極力宣傳“小孩10個小時不哭鬧”這樣的個例，則會拉高期待，進一步激化不同群體之間的矛盾。

公共場所不是私人空間，吵鬧不可取；可同理，無視一些特殊群體的現(xiàn)實情況，同樣不合理。說到底，維護公共權(quán)益和個人權(quán)益的平衡是一項復(fù)雜任務(wù)，需要各方共同努力。管理方式可以不斷優(yōu)化，公共服務(wù)需要不斷進階，但人與人之間也要相互理解，不能只談權(quán)利，不講義務(wù)，時刻想著個人權(quán)益最大化，而不顧及他人的現(xiàn)實困難和合理訴求。

每個人都曾小，每個人都會老，每個人也都盼望安靜整潔的公共環(huán)境。換位思考，將心比心，才有助于問題的解決，構(gòu)建一個更加和諧和包容的社會。

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